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Équipement de formation électrique

Escalator Training Equipment Equipements didactiques Equipements pédagogiques

No. d'article: ZM9001
Équipement didactique d'équipement de formation d'escalator ZM9001 Équipement éducatif pour l'équipement d'enseignement d'université pour l'université, l'université, les écoles de formation professionnelle, les écoles polytechniques, le centre de développ
ENQUETE
Description

Équipement didactique d'équipement didactique d'équipement de formation d'escalator de ZM9001 pour l'université
Alimentation: triphasée 5 lignes AC380V / 220V ± 7,5% 50Hz
Vitesse d'escalator: 0.5 m / s
Hauteur de levage: 1000 mm
Dimensions: 9000mm * 3300mm * 3800mm
Puissance nominale: ≤5.5KW
Poids: 7T
Protection de sécurité: protection du sol, surintensité, surcharge, protection contre les fuites, incassable, anticollision, selon les normes nationales pertinentes
I. Aperçu
Le dispositif expérimental de formation et d’évaluation des compétences en électricité des ascenseurs est l’apprentissage et le contrôle de la commande électrique des automates programmables, des formations d’électricien social et des évaluateurs électriciens chargés de la maintenance des comtés et des villes dans les grandes écoles secondaires techniques et professionnelles. Le développement peut être utilisé pour des démonstrations en classe, le fonctionnement principal de la commande électrique d'ascenseur et un stage expérimental. Le dispositif de formation règle artificiellement des dizaines de défauts de circuit. Les élèves utilisent le diagramme de principe pour analyser et juger les défaillances, et pour comprendre de manière complète et réelle les défaillances électriques et l'élimination des ascenseurs. Il s’agit d’un équipement idéal pour l’évaluation des compétences, et son effet pédagogique est vraiment remarquable.
Deuxièmement, les indicateurs techniques
1. Puissance d'entrée: triphasé à quatre fils (ou triphasé à cinq fils) AC380V ± 10% 50Hz
2. Capacité de la machine: <8kVA
3. Hauteur de levage: 2000mm
4. Mode de contrôle: contrôle de démarrage automatique avec conversion de fréquence PLC +.
5. Système de surveillance: surveillance en temps réel des conditions de tension et de courant.
6. Module de défaillance: Il possède 30 fonctions de réglage de simulation de défaillance communes.
7. Protection de la sécurité: il comporte des fonctions de protection de la mise à la terre, de la surcharge, de la surintensité et du courant de fuite, et la sécurité est conforme aux normes nationales.
8. Dimensions: 8000mm (longueur) × 1600mm (largeur) × 4200mm (hauteur)
9. Taille de la table d’entraînement: 1680 × 750 × 1610mm
10. Taille d'échelle auxiliaire: 1400 × 600 × 2180mm
11. Structure de l'appareil: L'ascenseur d'entraînement est une structure en acier. Le banc d'essai est une structure de jet dense à double couche de fer, robuste et durable.

Troisièmement, la configuration de base du dispositif expérimental
1. Alimentation en courant alternatif: Fournir une alimentation en courant alternatif triphasé à cinq fils (AC380V) avec des mesures de protection contre les fuites de surintensité.
2. Système de protection individuelle: Le dispositif de protection contre les fuites de type courant est installé sur le banc d'essai. En cas de courant de fuite dans le circuit de commande ou dans le circuit de sortie électrique puissant, l'alimentation est immédiatement coupée pour assurer la sécurité du personnel et des équipements expérimentaux.
3. Plateforme expérimentale: La table de surveillance de la tension et du courant est installée sur le panneau, ce qui permet d'observer visuellement l'état de fonctionnement de l'ascenseur en temps réel et que sa forme est réaliste. il est complètement développé par l'ascenseur réellement utilisé dans l'industrie. L'ascenseur est équipé d'un schéma complet et détaillé de la ligne pour faciliter l'analyse du principe de fonctionnement de l'analyse et de l'élimination des défauts de l'équipement et de la ligne.
4. Réglage des défauts: le panneau dispose de 20 à 28 commutateurs de pannes selon différentes configurations, et du 29 à 32 est un commutateur de veille, pratique pour régler de manière aléatoire les défaillances de la ligne de sécurité de l'ascenseur pendant le processus d'apprentissage et qui s'adapte parfaitement aux besoins de l'enseignement. changements de contenu.
5. Table expérimentale: La table expérimentale est construite à l'aide de profilés en aluminium de norme industrielle. La surface du profilé est traitée par électro-oxydation, ce qui est beau et durable. Le plateau de la table est composé de feuilles haute densité à la fois robustes et esthétiques. il dispose de deux grands tiroirs pour les outils et les matériaux.

IV Le projet expérimental et son contenu principal:
1. Familiarisez les élèves avec le principe de fonctionnement et la composition structurelle des escaliers mécaniques classiques, ainsi que la structure et le principe des appareils électriques à basse tension.
2. En analysant le schéma électrique, les étudiants appréhendent la protection de sécurité et la forme de travail de l'ascenseur au moyen d'une analyse schématique; et par l'analyse et la mesure, trouvez l'emplacement du point de défaillance et comprenez profondément le principe de fonctionnement de l'ascenseur.
3. Améliorer les compétences pratiques des étudiants en matière d'analyse pratique et réellement améliorer leur niveau de fonctionnement des compétences.
4. Grâce à l'analyse et à l'élimination de la défaillance de l'ascenseur, la connaissance et la compréhension des défauts communs de l'ascenseur sont complétées.
5. Par la programmation de l'hôte automate Mitsubishi, comprenez les principes et les méthodes de programmation du programme automate.
V. Logiciel de simulation d'enseignement d'escalator
Le logiciel utilise la technologie de simulation virtuelle 3DPDF, 3D PDF combine des documents PDF dynamiques de texte, images, images, vidéos et formulaires (documents PDF interactifs avec animation 3D), y compris des données 3D riches. L'interface du logiciel est vive et belle, facile à apprendre et à utiliser, peut améliorer l'intérêt des enseignants et des étudiants et approfondir la compréhension et l'application des connaissances des étudiants. À travers trois dimensions