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Équipement de laboratoire de transfert de chaleur

Colonne de refroidissement, équipement pédagogique didactique de type 5 pour équipement de formation au transfert de chaleur en laboratoire scolaire

No. d'article: ZT0026
Colonne de refroidissement ZT0026, équipement d'enseignement didactique de type 5 pour équipement de formation au transfert de chaleur en laboratoire scolaire
ENQUETE
Description

Colonne de refroidissement ZT0026, équipement d'éducation didactique de type 5 pour équipement de formation de transfert de chaleur de laboratoire scolaire
1 Présentation du produit
1.1Aperçu
Le corps de la tour de refroidissement du banc d'essai ZT 0026 est une structure cylindrique en matériau acrylique transparent et observable, et un garnissage intégré à zone variable est conçu au milieu pour comparer et observer la capacité de refroidissement de différentes configurations de garnissage (voir le tableau ci-dessous pour plus de détails) ) Le plateau d'emballage central peut être ajusté pour modifier la zone d'échange de chaleur.
L'air entre dans le cylindre par le bas et s'écoule vers le haut ; la section d'entrée et la section de sortie sont reliées à un manomètre différentiel pour mesurer la perte de pression.
1.2 Caractéristiques
La tour de refroidissement ZT0026 de type 2 peut être connectée à ZT0022 et comparée à d'autres types de tours de refroidissement ;
Les données d'importation et d'exportation de la tour de refroidissement peuvent être affichées numériquement par des instruments ;
Les données de chaque point du cycle de l'établi peuvent être affichées sur le PC via un périphérique USB ;
2 Aperçu du contenu
2.1 Les principaux facteurs affectant le transfert de chaleur et d'humidité
Dans une tour de refroidissement en fonctionnement normal, les principaux facteurs affectant le processus de transfert de chaleur de la tour de refroidissement sont la température du bulbe humide de l'air d'admission (température de saturation absolue), la température de l'eau d'admission, le volume d'air et le volume d'eau en circulation. Le volume d'eau et le volume d'air Le rapport de s'appelle le rapport eau-air.


(1) L'influence de la température du bulbe humide de l'air d'admission :
Contrôlez les autres facteurs d'influence inchangés (température d'eau d'entrée, volume d'eau, volume d'air), et la puissance de transfert de chaleur (différence d'enthalpie) de l'ensemble du processus de transfert de chaleur diminue avec l'augmentation de la température de bulbe humide de l'air extérieur, ce qui signifie que la chaleur de la tour la capacité de dissipation est pire.
(2) L'influence de la température de l'eau d'entrée :
Contrôlez les autres facteurs inchangés, modifiez uniquement la température de l'eau d'entrée, la puissance d'échange de chaleur de l'ensemble du processus d'échange de chaleur augmente avec l'augmentation de la température de l'eau d'entrée, ce qui représente plus la capacité de dissipation de chaleur de la tour de refroidissement.
(3) L'influence du débit d'air :
Contrôlez les autres facteurs sans changement, modifiez uniquement le débit d'air. À mesure que le volume d'air augmente, la quantité d'air en contact avec le volume d'eau de l'unité augmente et la capacité de dissipation thermique de la tour de refroidissement augmente.
(4) Influence du volume d'eau :
Contrôlez les autres facteurs inchangés, ne modifiez que le volume d'eau. À mesure que le volume d'eau en circulation de la tour de refroidissement augmente, la quantité d'air en contact avec le volume d'eau de l'unité diminue et l'échange de chaleur diminue. La température de l'eau de sortie augmente avec l'augmentation de la température d'entrée et de la température de sortie de l'eau de refroidissement en circulation. La différence de température diminue, donc la capacité de refroidissement de la tour de refroidissement diminue.