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Équipement de formation en mécatronique

Équipement de formation de système de commande de convoyeur, équipement éducatif

No. d'article: ZM3105
ZM3105 Système de contrôle du convoyeur Équipement de formation Équipement éducatif pour collège, université.
ENQUETE
Description
Équipement éducatif de système de formation de système de contrôle de convoyeur ZM3105 pour le collège, université.
1 aperçu du produit
1.1 Aperçu
Système de contrôle de convoyeur est un système de formation qui peut rencontrer le domaine pratique, il peut suffisamment simuler la chaîne de production automatique du champ industriel. Ce système, associé à une chaîne de production de système de convoyeur réaliste, permet à l'étudiant d'améliorer la compréhension du système de production de convoyeur automatique. Le système consiste principalement en un vérin pneumatique, une électrovanne, un capteur, un moteur et un contrôleur logique programmable, etc. Il est basé sur un convoyeur à tapis, installez le capteur sur différentes positions pour contrôler l’objectif de transport sur la courroie. Selon l'entrée du signal du capteur au contrôleur logique programmable, effectuez l'électrovanne et le cylindre de commande de signal de sortie de PLC en fonction des besoins, il peut réaliser le tri et compter pour l'objectif sur la bande.


Cet équipement de formation est constitué de différents types de capteurs industriels, unités de commande pneumatiques, commutateurs électriques, automates programmables PLC, etc. Il constitue une plate-forme d’appareils d’intégration mécanique-électrique mécanotronique comprenant une unité de chargement, une unité de transport, un module de détection, un stockage classifié et autre zone de travail. Selon l'expérience connexe, l'étudiant peut comprendre les caractéristiques de fonctionnement de l'actionneur du système pneumatique, comprendre la méthode de connexion du capteur industriel et de l'API, maîtriser les

La technique de programmation PLC, etc., permet de cultiver les connaissances et aptitudes techniques correspondantes de l’élève, d’adapter la formation à l’enseignement et à la formation technique des spécialités connexes des écoles supérieures professionnelles, des collèges et des lycées professionnels, etc.